PRECARIEDADE DIGITAL NA ERA DE ABUNDÂNCIA NAS REDES? : POLÍTICAS DE DISTRIBUIÇÃO E USO DA INTERNET EM ESCOLAS PÚBLICAS DA AMAZÔNIA LEGAL

Sonia Vírgnia Moreira; Nelia Rodrigues Del Bianco; Cézar Franco dos Santos Martins

doi:10.54399/rbgdr.v20i3.7551

Autores

Sonia V. Moreira Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Nelia Rodrigues Del Bianco Universidade de Brasilia
Cézar Franco Martins Universidade Federal de Juiz de Fora

DOI:

https://doi.org/10.54399/rbgdr.v20i3.7551

Palavras-chave:

infraestrutura de telecomunicações, macrorregiões geoeconômicas, conectividade significativa, escolas públicas, Amazônia Legal

Resumo

Este artigo analisa o processo de inclusão-exclusão digital considerando as condições de infraestrutura existentes nas escolas públicas dos nove estados que compõem a região da Amazônia Legal, área geográfica com mais de 5 milhões de quilômetros quadrados, que correspondem a 61% do território brasileiro e abrange 772 municípios (IBGE, 2021). O argumento central se refere à fragilidade e à fragmentação das políticas de acesso à internet no provimento de serviços de telecomunicações nas localidades da Amazônia Legal com Índice de Desenvolvimento Humano Municipal Baixo e Muito Baixo. Como recurso metodológico para organizar dados e fundamentar a análise da conectividade na Amazônia Legal observa a demografia e identifica variáveis que influem na distribuição de pontos de acesso à internet em escolas públicas; sistematiza as políticas de conexão digital; identifica desequilíbrios digitais que subsistam na educação básica pública e como podem afetar a formação escolar no interior do Brasil. Observa-se que em escolas públicas municipais, onde em geral o acesso e/ou a qualidade do sinal de internet são deficientes, a oferta de conectividade significativa, serviço com velocidade otimizada, ainda é meta a ser atingida. Situação que requer ações coordenadas para garantir a possibilidade real de infraestrutura condizente; políticas viáveis para o setor com a ordenação das normas para investimentos público e privado; quadro legal harmônico e atual que normatize o acesso e as formas de financiamento atendendo às peculiaridades regionais.

Biografia do Autor

Sonia V. Moreira, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Jornalista, professora do Programa de Pós-graduação em Comunicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo (Universidade Gama Filho, 1977), mestrado em Jornalismo (Universidade do Colorado - Boulder, 1981) e doutorado em Ciências da Comunicação (Universidade de São Paulo, 1999). Foi professora visitante (titular) da Universidade Federal de Juiz de Fora (2018-2020). Integra o conselho curador da Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (Intercom) e representa a América Latina no comitê gestor do World Journalism Education Council - WJEC. Pesquisadora sênior das redes internacionais de pesquisa The Worlds of Journalism Study (LMU-Munique) e The International Media Concentration Research Project (Universidade de Columbia, NY). Lidera o Grupo de Pesquisa Geografias da Comunicação (CNPq). Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em radiodifusão, jornalismo e estudos interdisciplinares, com produção sobre os seguintes temas: Brasil, ensino e pesquisa em jornalismo, geografias da comunicação, infraestrutura de telecomunicações, inclusão-exclusão audiovisual e digital, mídia local e regional, sistemas públicos de radiodifusão.

Nelia Rodrigues Del Bianco, Universidade de Brasilia

Jornalista, professora associada da Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília (UnB) aposentada (2016). Doutora em Comunicação pela ECA-USP (2004) com estágio de pós-doutorado na Universidade de Sevilha (2009), mestre em Comunicação pela UnB (1991) e especialista em Educação à Distancia pelo Senac DF (2006). Atua no Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UnB, na linha de pesquisa Políticas de Comunicação e de Cultura e no Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Goiás, na linha de pesquisa Mídia e Cidadania. Integrou a diretoria da Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação - Intercom - como vice-presidente (2008-2011) e diretora de documentação (2011-2014). Coordenou o GT Rádio da Intercom (1995 -2000). Por essa atuação, o GT Rádio recebeu o Prêmio Luiz Beltrão de Ciências da Comunicação de 2000 na categoria grupo inovador. Em 2009 recebeu o Premio Luiz Beltrão na categoria Liderança Emergente. Publicou dezenas de artigos em periódicos científicos nacionais e internacionais e capítulos de livros sobre a condição do rádio na sociedade contemporânea, tendências e perspectivas da programação radiofônica e o impacto das inovações tecnológicas na configuração de conteúdos e formatos do rádio. Atua também nas áreas de transformações tecnológicas do jornalismo e políticas de comunicação. Como co-fundadora do Observatório da Radiodifusão Pública na América Latina tem se dedicado a pesquisa sobre o tema desde 2011. Há mais de 20 anos é consultora na área de rádio e educação, além de ter experiência em produção de programas radiofônicos educativos para instituições públicas e não governamentais, criação de radioweb e gestão de projetos de comunicação de pesquisa.

Cézar Franco Martins, Universidade Federal de Juiz de Fora

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e formado em Jornalismo pela mesma instituição (2019). Trabalhou na Diretoria de Imagem da UFJF atuando na Comunicação Interna e Externa da Universidade; foi bolsista de assessoria de comunicação no Sport Club Juiz de Fora; e estagiou como assessor de comunicação na Secretaria de Saúde (SS) da Prefeitura de Juiz de Fora (PJF). Integra o projeto Estudos sobre regiões de sombra e silêncio no setor audiovisual brasileiro e do Núcleo de Jornalismo e Audiovisual (NJA).